登录站点

用户名

密码

博客书架

当个会讲故事的老师

4已有 1841 次阅读  2018-07-11 16:45

中学时代我最喜欢历史课,因为老师特别会讲故事他口中的朱元璋历史人物仿佛都从书本上走下来,成了我周围贪嗔痴爱,有血有肉的人最近加州大学教授Melanie Green在伯克利教学论坛上发表文章,进一步证实讲故事是值得教学工作者掌握的重要技能

 

所有故事一般都按以下顺序展开:阐述起因,剧情上升,高潮,剧情下降,结局,其中无论哪部分都能在教学中发挥作用。人类本质上是喜欢讲故事和听故事的物种我们读书,看报,听广播,看电影、电视,都不光是为了观察他人的言行或欣赏鲜艳的色彩与图像,而是希望深入其中,找到别样的趣味、意义

 

老师善于讲故事,同样能提高学生的学习效率和对知识的渴求课堂上的故事不需要阳春白雪,源于经典生活中的庸常琐事或只言片语都能成为有效的教学工具。关键在老师能否通过讲故事架起学生的感知体验与教课内容间的桥梁

 

故事的功用包括:深入浅出地介绍新概念,让学生觉得它们容易理解,且与自己的生活有关;解释枯燥或艰深的内容,引发学生的好奇心与兴趣;指导学生发现材料的深层意义,帮他们回忆以往的知识,并发现新视角新思路;最后,帮助学生“创造意义”,用故事点亮无知的黑暗,引导他们走到光明之处来最后一条看似夸张,但描述学生灵机一动,掌握知识的状态十分贴切

 

其实,对老师来说,最困难的不是理解故事的重要性,而是学会怎么讲个好故事 文学历史哲学乃至社会学人类学等文科课程,上课时教授一般能通过讲故事引燃情感力量,而理工类课程的教授可能要通过讲故事启发知性的好奇心钻研精神了

分享 举报

发表评论 评论 (1 个评论)

涂鸦板